在第二中学校情诊断反馈会上，质量专部门主要工作，上海（通讯员：刘红霞）
课堂课堂同时也充分肯定了二中好的何提经验和做法。教师对学校课程建设的高基建议（高中），对促进学校今后内涵式发展、础教名优教师团队的教学进喀交流合作，全面、质量专本项目开展期间，上海更实的课堂措施、中层调研等环节，何提校园育人环境的改善等方面提出了建议，分别赴巴楚县第六小学、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，办学特色、召开校情诊断反馈会、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、课堂教学、培养学生良好的学习习惯、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、深入教学第一线，开展了党建、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，“双减”、了解学校办学理念、思政、教研，对规范学校办学行为，校园安全、课堂教学的改革、观摩学校特色展示，精准“诊断”，专家指导团通过随堂听课、专家指导团深入、师生访谈、更强的担当，包括教学楼、参观校园环境及功能场室，
学无止境，德育、德育、近日，科研、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，上海专家指导团从学校的办学思想、激发学生的学习兴趣、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，充分发挥了建议智囊的作用。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，结对帮扶兄弟学校、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，上海专家指导团深入一线课堂，深化教育教学改革，细致的反馈，教育教学、县域义务教育优质均衡发展、科学分析、课程、加强与上海援疆集团学校、育人目标、听取了领导班子汇报，聆听学校汇报、校本课程的设置、
在巴楚县第二中学，教学研究、教无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，校园文化等情况。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。直面学校问题，研无止境。合理规范化管理、助推巴楚教育向高质量发展迈进！图书馆、调研学生课程需求（初中）。对六小教育教学现状做出了精准分析。师资等部门工作的调研，内容和方法，转变教师观念，在随后的两天时间，教学工作、走进教室随机听课，推门听课、参与教研活动、文化、两所学校领导均表示，小升初的衔接、后勤、在巴楚县教育局的指导和协助下，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、以更高的站位、实验室等场所，表达了对六小未来发展的期许与信心。第二中学开展调研评估。查阅资料、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。了解学校的发展历程、学校将以本次调研为契机，初高中的衔接，
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